Appréhender la fonction de tuteur d’un contrat en alternance ou d'un nouvel entrant

• Clarifier les rôles et fonctions des différentes parties prenantes

• Définir sa mission et les activités, identifier les activités à réaliser dans la fonction

• Analyser ses motivations et ses craintes

Gérer l’accueil du tutoré sur le poste de travail

• Identifier les informations à obtenir : diplôme préparé (contenu des enseignements, modalités d’obtention, contenu des missions à réaliser, ...) ou attentes du poste (fiche de poste)

• Organiser le poste de travail et les moyens à mettre à disposition

• Planifier les missions à réaliser et les activités de la première semaine

Transmettre et accompagner le tutoré dans l’acquisition progressive des compétences

• Déployer le plan de transmission des compétences

• Organiser le temps et l’encadrement de travail

• Expliquer, montrer, faire-faire, faire dire ce qui est réalisé et pourquoi

• Vérifier que chaque étape soit acquise avant de passer à la suivante

• Poser des questions pour valider l’acquisition des compétences, mettre en place des actions correctives

• Assurer la liaison avec l’organisme de formation durant toute la durée du contrat pour les alternants

• Accompagner l’alternant pour qu’il parvienne à concilier activités professionnelles et de formation

Communiquer en situation d’apprentissage

• Identifier les nouveaux rapports au travail et les modes de communication des nouvelles générations

• Structurer ses explications en étapes logiques et identifier les points clefs à communiquer

• Pratiquer l’écoute active

• Formuler des demandes plutôt que des critiques

• Réaliser des retours constructifs sur la progression et les comportements de la personne accompagnée

• Recadrer si nécessaire

Évaluer la progression

• Réaliser les entretiens d’étape et de bilan

• Utiliser les outils d’évaluation de l’organisme de formation (livret d’alternance, grilles d’évaluation ...)​